По грибы старик собрался,
А в грибах не разбирался…
Не запутаться дабы –
Взял он книжку про грибы.
Старичок сидел у елки,
По строке водил рукой,
А вокруг шептали волки:
- Ишь ты, грамотный какой!
(Валерий Шульжик)

Вроде все понятно, но если подумать что волки именно шептали, то есть говорили без интонации, то как мы поймем угрожали они старику, жалели его, а может насмехались над ним.

Мы разберемся в том, что актёр может сделать при помощи интонации. В действительности актёр делает последовательный выбор на каждой из трёх ступеней варьирования. Он выбирает: 

• целеустановку, потом выбирает…
• конструкцию и наконец уже…
• конкретное средство.

И этим конкретным средством может быть интонация, а может — какое-нибудь "ну" "это" или "ага" "-то", "же" "вот" эммм, хммм итд чего нет в сценарном тексте, но то что может обогатить артистическую палитру.
Например:

• В сценарии прописана целеустановка "предложение", но режиссер просит иронию + презрение;
• В сценарии написано "Помочь тебе?", а он меняет на "Хочешь, чтобы я тебе помог?";
• В сценарии не было изначально "ах", но он его добавляет / в сценарии не расписана интонация, но он использует ИК-7 (что это вы узнаете на семинаре)

Приглашаем актеров на бесплатный практический семинар, который проведёт Коростелева Анна Александровна, доцент, кандидат филологических наук.